2016-2017学年金州高中分层分类走班教学实施方案     



2016-2017学年金州高中分层分类走班教学实施方案
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:719    更新时间:2016-11-8    文章录入:admin
    为了进一步提高金州高中的教育教学成绩,根据我校目前学苗的实际情况,我校决定对高一的物理和英语学科先进行分层走班制,特制订本实施方案。
    一、指导思想
根据因材施教的教学原则,以生为本,参考学生已有的知识基础以及对学科的学习能力、兴趣、潜质和未来发展方向,采取让学生去对应层次班级上课的学习模式,让不同的学生有不同的收获。
    二、组织机构
成立分层走班教学工作领导小组
组  长:于炳春
副组长:梁禄祥
成  员:丛晓亮、王新乙门权及全校班主任、物理、英语教师
职责:负责制定分层走班教学方案及相应管理制度,协调走班教学工作及管理。
    三、实施范围
高一年级物理、英语学科采取A、B、C三个层次进行分层走班教学,教学处协调各项工作,各年级、各班主任进行管理,物理、英语教师参与教学与课堂管理,。
    四、实施时间
2016年9月1日开始
    五、分班的原则:
(一)根据学生的现有学习水平、学习潜力、学习兴趣、教师评价、学生自评等方面进行综合评价,分为A、B、C三个层次班。
(二)根据学生学科成绩,结合个人意愿,在学科教师指导下,学校统一安排,分层设班,安排教师;
(三)形成合理的流动机制。以发展眼光看学生,引入竞争机制,实施动态管理,根据学生学科成绩的变化情况,以学习态度、课堂表现等过程性记录及期中、期末成绩为参照,可上可下。
    六、管理职责
(1)教务处负责制定实施方案、安排任课教师、安排上课地点、编排学生座位表,教务处负责日常教学常规检查和教学评价反馈;
(2) 走班教学班任课教师是课堂的第一责任人,负责教学时间的常规管理。 
                                  
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